Nie je hračka ako hračka

Odrážajú kultúru civilizácie a jej hodnoty. Boli a sú v nich miniaturizované pracovné nástroje, pomáhajú však aj rozvíjať u dieťaťa fantáziu a ďalšie dôležité vlastnosti. Najmä stavebnice učia deti trpezlivosti, priestorovému mysleniu a pod. Preto nie je ľahostajné, s čím sa deti hrajú. Keď dieťa po prvý raz postaví „most“, je to veľký pokrok v chápaní priestoru. Vo svete je zrejmý návrat k prírodným materiálom . Z nich dominuje drevo, ktoré má síce svoje zákernosti, štiepa sa a krúti, prijíma vlhkosť, ale je aj výnimočné. Jeho spracovanie je takmer tradičné a výroba je preto neporovnateľne drahšia ako u iných materiálov. „Výtvory“ z neho sú malými umeleckými dielkami. Dnes sa dizajnu hračiek venujú celé tímy výtvarníkov a konštruktérov. Pretože aj prostredníctvom vkusnej a dokonalej hračky si dieťa formuje svoju osobnosť a vzťah k umeniu .

(rhk)